Cinta Ananda

TERAPI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)

I. Sasaran

II. Pengertian

Autis adalah bentuk gangguan pertumbuhan kompleks yang mempengaruhi kemampuan seorang anak dalam berinteraksi dan berkomunikasi.
ADHD dapat diterjemahkan dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Hiperaktivitas adalah perilaku motorik yang berlebihan.
Tuna Rungu Wicara atau Bisu Tuli adalah anak yang mengalami gangguan bicara dan mendengar.
Speech Delayed ( lambat bicara) adalah ketika sudah usia 2 tahun belum mengeluarkan kata yang bermakna.
Tuna Netra adalah anak yang mengalami gangguan penglihatan baik yang sedang maupun yang total.
Tuna Ganda adalah anak yang mengalami kecacatan lebih dari satu.
CP ( Cerebal Palcy) adalah anak yang mengalami gangguan fisik yang disebabkan oleh kelayuan otak.
Kesulitan Belajar (Lambat Belajar) adalah anak yang mengalami kesulitan membaca, menulis dan berhitung ketika sudah usia sekolah.

III. Terapi Yang Diberikan

ABA ( Metode Lovas ).
Speech Therapy ( Latihan Bicara ).
Tuna Netra Terapi ( Orientasi Mobilitas, Braille, Okupasi Terapi, Bantu Diri, Berhitung).
Sensoric Integration ( SI ).
Occupational Therapy ( Ketrampilan ).
Membaca, Menulis, Berhitung ( CALISTUNG ).
Terapi Perilaku.
Bio Medik ( obat, vitamin, mineral, food supplements).

IV. Tujuan Terapi

Komunikasi dua arah yang aktif.
Sosialisasi ke dalam lingkungan yang umum, dan tidak hanya mampu dalam lingkungan keluarga.
Menghilangkan atau meminimaliskan perilaku yang tidak wajar.
Mengajarkan materi akademik, tidak perlu berburu-buru dan jangan jadikan prioritas tertinggi.
Mampu dalam melakukan dalam bantu diri atau bina diri.
Memiliki keterampilan yang berguna bagi dirinya dan orang lain.

V. Fasilitas Yang Disediakan

Gedung yang memadai untuk anak dengan fasilitas sbb:

Ruang bermain
Ruang kelas tiap anak dalam satu ruang dengan satu terapis ( one to one Therapy )
Ruang Sensoric Integration
Out Bond